2016年10月12日下午三点，高2015级39班，何建琴老师给高二语文组、初中语文组老师展示了一堂别致的语文课——比较《咏怀古迹》（其三）和《登高》。
在初步感知时，她提醒学生读诗要注意：放慢语速，读出停顿；标注节奏，读出轻重。学生无论是单人读还是齐读，感情都比较到位。何老师本堂课重点主要在于从“意象”“情感”“抒情特点”对比两首诗。为此，她设置了小组活动。整个过程中她引导学生进行积极地探索，学生踊跃发言。
课后，高二语文组老师对何老师的课做了充分的肯定，提出了中肯的建议。认为这是一次有意义的探索，学生活动效果好，主体地位明显，课堂有效性高。同时，也应注意情感的深入。
